Pesquisa joga luz nas relações entre convivência escolar e saúde mental
O que cabe à escola em relação à saúde mental, no campo da educação, e não da saúde? A partir deste questionamento, o Instituto Vladimir Herzog tem conduzido uma pesquisa-ação na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, com participação de gestores/as, professores/as, funcionários/as, estudantes e familiares. A primeira etapa da pesquisa, concluída em 2023, […]
IVH repudia PL das escolas cívico-militares em São Paulo
Implementação de projeto na rede estadual de ensino é verdadeiro retrocesso sem respaldo pedagógico O Instituto Vladimir Herzog (IVH) vem a público repudiar o projeto de lei que prevê a implementação das escolas cívico-militares na rede estadual de São Paulo. O PL foi sancionado na tarde de segunda-feira (27) na Assembleia Legislativa de São Paulo […]
Você conhece a Comissão de Mediação de Conflitos da sua Unidade Educacional?
A Comissão de Mediação de Conflitos pode favorecer, no cotidiano escolar, a cultura de respeito mútuo no convívio, a aprendizagem, o enfrentamento a preconceitos e violências; Conheça e participe! Na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, desde 2016 todo ano letivo começa com um processo importantíssimo de participação: a constituição da Comissão de Mediação […]
IVH e SME lançam conteúdos sobre saúde emocional na perspectiva da Educação em Direitos Humanos
Neste mês de setembro, o projeto Respeitar é Preciso!, realizado pela parceria entre Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo e Instituto Vladimir Herzog (IVH), lança um conjunto de conteúdos sobre promoção da saúde emocional na perspectiva da Educação em Direitos Humanos (EDH). Trata-se da campanha Acolhimento e saúde emocional na perspectiva da EDH, […]
4ª edição dos seminários regionais abordará atuação da mediação de conflitos no fortalecimento do convívio escolar
Começa nesta segunda (21) a 4ª Edição dos Seminários Regionais das Comissões de Mediação de Conflitos. O evento realizado pela parceria entre Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e Instituto Vladimir Herzog, por meio do projeto Respeitar é Preciso!, vai até 28 de agosto e tem como tema “Atuação das Comissões de Mediação de […]
IVH cobra Governo Tarcísio adoção do Plano Nacional do Livro Didático
Plano Nacional do Livro e Material Didático é fundamental para uma educação democrática e autonomia das escolas O Instituto Vladimir Herzog vem a público demonstrar grande preocupação com a ameaça do Governo do Estado de São Paulo, de não aderir ao Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), o que pode representar uma violação ao direito […]
Maria Victória Benevides recebe título de Professora Emérita na USP
Em discurso emocionante, a docente destacou o valor da democracia não simplesmente como regime político, mas como modo de vida No último dia 3 de agosto, Maria Victória Benevides recebeu o título de professora emérita da faculdade de educação da Universidade de São Paulo (USP), durante cerimônia no auditório da FE-USP. Ex-integrante do Conselho Deliberativo […]
Qual o papel da Educação em Direitos Humanos, desmontada por Tarcísio em SP, nas políticas para mulheres?
Educação em Direitos Humanos refere-se à formação para a cidadania, a partir da vivência de valores como igualdade, respeito e justiça. Pode acontecer na educação formal ou não formal, como, por exemplo, com grupos de mulheres. Isso favorece o reconhecimento das violências individuais e coletivas que tais mulheres vivem, assim como o fortalecimento e o […]
Encontro do Respeitar é Preciso! discutiu saúde emocional no ambiente escolar
Fotos: Alice Vergueiro No dia 23 de maio, centenas de educadores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo se reuniram no 4º Grande Encontro das Comissões de Mediação de Conflitos para refletir sobre práticas que envolvem a Educação em Direitos Humanos e a mediação de conflitos no contexto escolar, especialmente o papel da escola […]
“A resposta mais digna da escola para a violência é ser escola”
Texto: Natália PesciottaFoto: Bruna Caetano de Deus/ Memorial da Resistência Roda de conversa com educadores e gestores apontou o diálogo, o convívio e as trocas como formas de reafirmar o papel da escola diante de ataques violentos Em meio à comoção e ao medo causados pelos recentes ataques violentos contra escolas no Brasil, educadores e […]